Jerzy Witoszek

Jerzy Witoszek psycholog wspierający młodzież i osoby dorosłe w Katowicach

Wykształcenie i doświadczenie Jerzego Witoszka: psychologia młodzieży i dorosłych

Jerzy jest absolwentem psychologii na Uniwersytecie Wrocławskim, gdzie ukończył specjalność z psychologii klinicznej dorosłych. Posiada również przygotowanie pedagogiczne dla psychologów. Swoje kompetencje rozwijał m.in. podczas szkolenia z Treningu Umiejętności Społecznych, kursu „ADOS-2 – Diagnoza Spektrum Autyzmu” w Akademii Humanitas oraz podczas udziału na konferencji poświęconej wspieraniu dzieci z ADHD i autyzmem.

Doświadczenie zawodowe zdobywa w szkole oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej, pracując z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami. Zajmuje się obserwacją funkcjonowania i zachowania, udzielaniem wsparcia emocjonalnego, rozwijaniem kompetencji społecznych i komunikacyjnych oraz dostosowywaniem sposobu pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości osoby. Doświadczenie kliniczne poszerzał również podczas praktyk na oddziale terapeutycznym Zakładu Karnego w Brzegu. Obecnie swoją ofertę kieruje przede wszystkim do młodzieży i osób dorosłych.

W pracy psychologicznej Jerzy przyjmuje podejście integracyjne, dobierając metody do potrzeb, sytuacji życiowej i celów osoby zgłaszającej się po pomoc. Szczególnie bliskie są mu metody poznawczo-behawioralne, jednak korzysta także ze sposobów rozumienia człowieka wywodzących się z podejścia psychodynamicznego i systemowego. Ważnym punktem odniesienia pozostają dla niego aktualna wiedza naukowa oraz metody o potwierdzonej skuteczności.

Podczas spotkań dąży do stworzenia bezpiecznej, nieoceniającej przestrzeni, w której można swobodnie przyglądać się swoim emocjom, zachowaniom, relacjom i przeżywanym trudnościom. Istotne są dla niego uważne poznanie perspektywy drugiej osoby, wspólne określenie celów oraz poszukiwanie rozwiązań dopasowanych do jej indywidualnych zasobów i potrzeb.

W swojej pracy Jerzy stawia na cierpliwość, uważność i odpowiedzialność oraz jasny i zrozumiały sposób komunikacji. Dostosowuje sposób prowadzenia spotkań do indywidualnych potrzeb, możliwości i tempa pracy osoby, z którą pracuje. Ceni interdyscyplinarność i stały rozwój zawodowy, a wiedzę psychologiczną łączy z uporządkowanym i analitycznym spojrzeniem na zgłaszane trudności.